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幼升小培训,为何高烧难退? | 睡前聊一会儿

人民日报中央厨房-思聊工作室   

2018-08-10 23:11

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睡前聊一会儿,梦中有世界。大家好,我是党报评论君。时值暑假,各地天气炎热,然而和居高不下的温度相比,持续火爆的幼升小培训恐怕更容易拨动家长心中的焦虑。最近,有媒体报道,一些地方“幼升小衔接班”大受追捧,有的甚至为幼儿园孩子设置了“掌握3000个汉字、100以内的加减法”等知识标配。今天,咱们就来聊聊这事儿。


去年,上海一位68岁退休教授撰写的一篇文章就曾刷屏朋友圈,炮轰“幼升小牛蛙战争”引发强烈共鸣;不久前,家长一天让孩子上9个培训班的案例,也让不少人反思过度培训的危害。然而,即便讨论一波又一波,但最近一项调查显示,还是会有六成以上的家长选择送孩子去幼升小培训班。有家长表示,孩子如果零基础入学会跟不上进度、遭老师嫌弃。抱着“不能输在起跑线”思想的家长,把目光投向各类培训机构也就不难理解。


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据教育部统计数据,包括北京、天津、上海、沈阳等在内的19个大城市幼升小就近入学率已经达到99%。既然绝大多数小学都已经实现了就近入学,为何幼小衔接培训仍然大受追捧?以上海为例,教育资源更为优质、升学率更高的一些民办中小学可以通过面谈等方式选择招生,百里挑一的现状自然给培训机构打开了市场。在追逐优质教育资源的竞赛压力下,尽管幼儿园的“小学化”教育这些年来已逐渐被克制,但市场上名目繁多的“幼小衔接班”“学前班”还是屡禁不止,甚至有抬头迹象。可以说,早教市场的火热背后,是家长“赢在起跑线上”的冲动,是培训机构围绕利益蛋糕的争夺,给孩子带来了日渐沉重的负担。

 

学前教育固然有意义,但与背几句古诗、掌握一些单词相比,孩子的健康成长、习惯养成、性格塑造更为重要。不少研究表明,孩子出现厌学、排斥、反叛、落后等升学问题的关键在于能力、习惯和心理养成不足,而非单纯知识量的积累。在环环相扣的应试链条中,拔苗助长的做法、死记硬背的套路,无疑会消耗孩子学习的热情、损害创新能力的提升。想让孩子有一个更好的未来,家长的初衷无可厚非,但是不是要把成人世界的压力过早地传递给孩子,值得好好反思。

 

正是因为认识到幼升小培训过热的危害,教育部不久前印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,可谓正当其时。坚决禁止“幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容”,对“小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为”追究责任,治理规范社会培训机构“以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容”……把这些原则要求变成具体行动,既需要有一抓到底的坚决态度,也要有精准施策、对症下药的有力举措。比如针对幼升小培训,究竟谁来监督、怎样管理、如何整治,需要各地在具体执行过程中落实落细。


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规范幼儿园阶段教育的政策已经发力,但是真正纾解幼升小焦虑仍然任重道远。教育部门三令五申,但目前,幼升小培训热潮“高烧难退”“明退暗烧”,家长依然趋之若鹜,培训机构依然我行我素,就在于教育资源供需不平衡这个根本原因没有解决。上了优质的小学就意味能够接受更好的中学教育,有更大几率考上一流大学,沿着这样的逻辑,家长又如何不动心呢?由此来看,给火热的幼升小培训降温,说到底还是要增加优质教育资源的供给,创造更为公平的教育环境。惟其如此,才能纾解家长紧绷的神经,呵护孩子愉快的童年。

 

这正是:童年本该轻松,教育有其规律;人生何必抢跑,改革需要助力。大家晚安。

(人民日报中央厨房·思聊工作室·桂从路)


责编:赵迪迪

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